Краеугольным камнем учебной программы, которая способствует успеху в бизнесе, является прочная, целенаправленная культура обучения. Некое подобие такой культуры существует в каждой компании и организации, но ее сила зависит от нескольких факторов, включая:
- Цели обучения
- Содержание обучения (контент)
- Формат/Технологию передачи обучения
- Применение знаний
- Сохранение знаний
Чтобы лучше понять каждый фактор, ниже приведено их описание.
1. Цели обучения. В постановку целей входит сразу несколько компонентов, которые необходимо учесть T&D-специалисту. Это соответствие запросу компании, как в том, что касается политики организации и соблюдения требований, так и в том, что касается привычных повседневных навыков и процедур. Это и области знаний, понимание которых крайне важно для сотрудника. И, наконец, это согласование целей обучения со стратегией достижения успеха в бизнесе.
2. Содержание обучения. От качества контента зависит мотивация участников проходить его до конца, а также реальный эффект от прохождения учебной программы. Контент должен быть разнообразным, но он также должен быть актуальным и доступным всякий раз, когда это необходимо сотруднику. Идеально, если его можно изучать в любом темпе, он оптимизирован для совместного обучения, может использоваться на рабочем месте и развиваться вместе с обучающимся (например, за счет возможности добавлять дополнительные модули по итогам прохождения основного курса).
3. Формат/технология. Размышляя о формате, следует сосредоточиться на способе предоставления контента сотруднику. С одной стороны, важно понимать, будет ли это микрообучение, классический оффлайн-тренинг, смешанный формат или электронное обучение. С другой стороны, речь идет о форме, которую принимает контент: видео, текст, взаимодействие с чат-ботом и т. д.
4. Применение. Эффективность любого обучения заключается не только в использовании знаний, но и в использовании их таким образом, чтобы это повышало производительность и помогало реализации стратегических целей компании.
5. Сохранение знаний. Здесь речь идет о способности сотрудника сохранять полученные знания, и на этот параметр вполне можно влиять, выбирая стратегию обучения.