Получение повышения до руководящей должности — или должности, которая подразумевает управление более многочисленной командой, — представляет собой прекрасную возможность для обучения развитию лидерских качеств. Люди, которые берут на себя более масштабные роли, часто видят отражение своего опыта в виде S-образной кривой, что означает, что их производительность снижается в тот момент, когда они осваиваются в новых ролях. Навыки, поведение и тактика, которые ранее делали их успешными в качестве самостоятельного сотрудника, могут не соответствовать их новой роли. Такое снижение производительности часто бывает кратковременным, и за ним обычно следует быстрый рост и повышение продуктивности. Тем не менее, оно может показаться обескураживающим.
Но этот временный (и ожидаемый) спад после вступления в новую руководящую должность предоставляет прекрасную возможность для обучения развитию лидерских качеств. Такие руководители чувствуют поддержку и могут быть вооружены новыми фреймами, ментальными моделями, тематическими исследованиями и опытом, которые помогут им перейти к более масштабной роли.
Обучение, помогающее проработать базовые функции менеджмента, кроме прочего, предоставляет возможность для дальнейшей саморефлексии с целью создания подлинного стиля лидерства. Это также прекрасное время для того, чтобы подумать о внедрении в компании системы обучения управленческого звена для поддержки постоянного развития лидерских качеств.